多谢老师提点

结合振兴乡村的主题，电影语言更生活化就更好了

怎么和您对接

如果你没了解什么是电影结构？该教程讲的就是电影结构。

学习了，非常实用的教材。

您好，老师，希望能和您认识一下！

还存在一个明显的问题就是“老三”的形象刻画单一、苍白，就是一个劲地对静秋好！好！好！没有表现出他自身的品质。作为男主，我觉得这是不允许的。

精华 这个剧本总体来讲，无论是当时还是现在，都给电影界吹来了一股清新的风。然而，剧本也存在一个明显的逻辑错误：既然静秋爸爸异地劳改，母亲在本单位接受劳动改造，她哪有机会留城工作？这不符合当时的政治气候。当然，编剧是为了营造一种悲剧气氛，给观众留下缺憾，让静秋心想事成可收收获爱情之果时“老三”却因病离世，但逻辑就是逻辑，这种错误是剧本的一道硬伤。另外，老三和静秋的相遇也写得比较平淡，台词出彩的地方不多。

看过电影，现在看剧本明显感受到编剧强大的处理人物关系和事情衔接的能力，电影在剧本的基础上进行了很多出彩的润色，一个动作就能胜过啰啰嗦嗦一大堆话。真的非常出彩，四个人物的线索并行，四个截然不同的结局，这道光像是现实生活中无形的审判线，将所有的虚伪的外衣扒下来

历史气息扑面而来……学习。

画面感很强，故事也不错，从另一个角度来展现那段波澜壮阔的历史，对观众的吸引力还是很强的。

我感觉人物对话一口气说的话不宜过长，可以拆解一下，比如加些肢体动作、面部表情、眼神、心理（画外音）、小动作、环境变化……让人物形象鲜明饱满。不然，拍的时候演员就像在背书。不过，故事我也觉得挺不错。

第1场里对话中就看见孟教授说的话那么长的一大段……字幕怎么好表达……建议用“插入”单独来一场历史镜头……

您好，没办法通过平台给哦

您好，想跟您聊一聊关于剧本采购的事情，请问可以留一个联系方式吗

王小波先生对人性的探讨相当深刻

敬请各位读者多提意见，以利于修善剧本

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网大还是院线？